遇见吴明仁老师时，我已经51岁了。常言说三十不学艺，而我偏不信那邪，自己的梦想自已去圆，人生的道路要自已去闯。于是，我决心拜吴明仁先生为师学习写作，圆我平生的梦想。 一天，我拿着自己写的很多首小诗,邀上舅舅专程拜访了吴老师。吴老师已经是八十多岁的耄耋老人了。来到他家，吴老师正在电暖桌上写东西。见到我们到来，他连忙起身为我们搬椅子，那动作非常之快，令人惊叹。师娘为我们上茶。言谈之中让我感到非常意外，一个八十几岁的老人，还如此敏捷。舅舅对我说，吴老是仁者寿。 他戴着一副老花镜，额头上有一颗不明显的肉痣，没有胡须，腰不弓，背不驼，牙齿一个也没有缺，只有轻微的支气管炎，穿着一件得体的蓝色长风衣。 舅舅与吴老是患难之交，他把我介绍给吴老师时，他向我点头微笑。我连忙将带来的文章双手递上。吴老师看了我写的作品，认真点评，先肯定我的作品具有时代气息，又有乡土气息，选材独具特色。说得我心里甜蜜蜜的。同时又对我的文章逐一进行指导。我的《窗前的一棵无名树》一文写道：“树高数丈超屋顶，枝繁叶茂住蝉鸣，六月开花奇不奇，五朵金花怡吾心。”他看了后觉得意境很好，“我只为你改一个地方，枝繁叶繁住蝉鸣，‘住’改为‘驻’。”我说一字之改，意思完全不一样，“驻”是安营扎寨了，意境显得更好。看完我写的几首小诗，吴老肯定我的自由诗，同时又叫我不要去写律诗绝句之类的东西，古体诗格律要求太严了，又束缚人的思想。吴老师说，你要写新诗，自由式放任驰骋，可以发挥你的想象空间。舅舅见到我们说话十分投机，要我当场拜吴老为师。他欣赏我对文学的执著，欣然接受了我这个学生。 认识吴老师后，他要我多读书，常练笔，尤其是多读名家的作品。此次之行，吴老师送给我他的《偏又相逢》《成功与成材》《不散的情结》三部大作。回家后，我如饥似喝地阅读吴老师的作品。 一次，我在吴老师家里读《溇澧风》，一篇文章中“訾”字不认识，我问师傅这个字读什么音，什么意思？他连想都没有想，他竟然说出这字在字典的六百四十六面，是说别人坏话的意思，这让我大吃一惊，我当即问吴老师，您连字典都能背吗？他说过去没有书读，自己买不起书，一个养伤的红军送给他《刚铁是怎么样炼成的》和一本字典，他自己也不知道读了《钢铁是怎样练成的》多少遍，就开始读字典，读起来还真有味道呢。这本书和字典他读了几十年。 吴老师现在已八十四岁了，长年过着笔耕生活，脸上爬满贮藏着诗情的皱纹，从他的笑容中，能看出文学是他的生命，他的诗是生活中流出来的，是从情感中流出来的，从哲理中流出来的。他去过新疆的大沙漠，上过北京，爬过长城，游过沈从文笔下的边城，品尝过长沙的臭豆腐、毛泽东笔下的武昌鱼、天津的大麻花、重庆火锅……每次回到家，他就趴在电暖桌上把自己的游历写出来。他写的稿子不知有几车，全凭着自己的拇指和中指的耐力生成。他的一手钢笔行书字，有一种潇潇洒洒，行云流水的韵味。他的文章写得该美的时候美，该朴实的时候朴实。他的诗读起来韵味悠长。中国汉字他怕是都弄懂弄通了，并且灵活运用。体味着文字的乐趣，从而进行审美的升华，并凝结为饱含真情的散文作品。“读万卷书，行万里路。”学养精深的吴老师是一位且行且吟的佼佼者，“行”是他的人生乐趣，“吟”则是他的审美追求，“行”与“吟”已经完美地融汇在意蕴深沉的歌赞中。 |